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那些演讲演说培训有用吗？
- 作者：北辰青年
- 时间：2021-12-20
- 阅读量：
只要台下的人愿意倾听，谁就会张口说出自己想说什么。假如你是马云，一言不发就有人在台下陪着一晚。假如你是雷军，就算每天都被吐槽仙桃口音，也会有无数人坚持看完发布会。对一般人来说，能够想方设法让听众注意到你，独立地听完整个演讲，就已经是一个巨大的成功。说好一个故事，成为能说会道的开始。
北辰青年设计了一个与答辩有关的演讲课。这次演讲很朴实，设计思路与常规课程略有不同。这门课的设计思路是让参加者首先忘掉演讲技巧，通过说出自己的故事或印象最深刻的经验，使听众尽量记住自己演讲的主要内容。听者要记住，演讲的内容越多，越受人喜欢，演讲就越成功。与其听别人讲故事，不如听别人讲故事；更爱看电影，更喜欢培训课程。通过观众的反馈，使受训者在一个安全、舒适的空间中找到自信且适合自己的演讲方式，并通过观众的反馈完善其演讲技巧。
给所有的参与者10分钟的准备时间，并在课程开始之前提出一些要求：对于发言人，做演讲的时候要注意以下事项：忘记所有的演讲技巧，不要给自己增加负担，事先安排语言。
不要要求即席演讲尽可能地让听众记住你对听众的要求，在听完演讲之后，有必要回答以下问题：记住那些重要的信息要点，为什么我会记住它？为什麽要记得？
XXX答：我会记得更多的信息吗？《变态杀人狂》这是我们第一个分享的故事，讲的是演讲者本人印象最深刻的一段经历。在这次演讲中，电影的名字叫做“杀人回忆”，是关于一起连环杀人案，受害者包括青少年少女和71岁的少女。最后，凶手被抓获，凶手是个17岁的少年，看起来和凶残的凶手毫无关系。
更令人警醒的是变态杀人狂与外表无关，这与影视作品的认知大相径庭。演说结束后，随着演讲的进行，受吸引力的同学越来越多，听同学表示记忆最多的信息是：71岁老人被17岁少年奸杀态杀人狂与外表没什么关系我问大家为什么愿意听，并记住这样的信息？答案是，人们喜欢故事，而且越古怪的故事越愿意倾听，这是第一个；第二，人们很警惕那些有认知差异的内容，比如“71岁老奶奶遭17岁少年奸杀”，这和平时的认知差别很大。
根据这篇文章，北辰青年提出了一种演说理论：制造冲突。将普通老百姓每天拍成电视剧，恐怕收视率是【0】，得不偿失。但讲一位普通人突然间中了彩券，又赌输了，然后亏了一家人，可以算出更好的故事。这一冲突主要表现在以下几个方面：认知冲突，在给受训者的TED录像中，有一位老奶奶的方法，即通过引导自学，可以获得与学校相同的学习效果。
教学中存在着一种典型的认知冲突，利用大众认知的差异制造冲突。题材上的矛盾，比如要讲述帝王将相的故事，常常是先说出他还没有飞黄腾达的时候的故事，然后要讲述的主题就会有对比与冲突。剧情冲突，每一部优秀的电影和小说都是故事冲突的好例证，在《杜十娘怒沉百宝箱》中，杜十娘和李甲相识到投江就是一场激烈的冲突。
有关刚刚毕业的流浪者的故事这是一个几乎所有人都认真听的故事。这位发言人谈到，毕业后离开大学所在的城市，只身到北京工作。在北京，月薪仅为4000元，除去房租、饮食、上下班的开销，剩下的钱很少了。上班时，由于担心丢了工作，在公司里待着战战兢兢，不敢冒犯任何人；因为手头没积蓄，不敢出去玩，也不敢生病；因为工作压力大，没有时间，也不敢去爱。尽管有亲朋好友的支持，在北京只能勉强生存，但还是选择了回郑州老家。不像电视里，去大城市打拼，最后达到人生巅峰的结局，大多数人都选择或被迫接受现实。这次故事中，演讲者和部分听课的同学哭了，这次大家记住的讯息是：刚毕业时间四千元的北漂生活终于回到家乡工作的大学生为什么这次所有人都认真听，并记住了这些关键信息？由于我们的听众全是刚毕业的大学生，演讲人说的每一幕都像发生在自己身上一样，每个人都感人至深。通过这次演讲，我们可以获得另一种强有力的演说理论：大众认同和共情。
每场激烈的辩论，都是希望其他人站在自己的角度来思考；每次看完影片后受到感动，就是因为电影表达了自己也想要表达的东西；每一次朋友圈转发的文章，都是因为文章写了自己也想说的话。从心理上来说，人们愿意接受与自己相同的观点，认同与自己相同的经验。从大多数听众的角度讲故事，讲故事，讲听所见，想想的，获得听众的认同和共鸣，这就是演讲中的核武器。重温演说技巧有许多非常有趣的故事，也有更多演讲经验，局限于篇幅，无法一一列举。
课后，与同学们一起总结一些演讲技巧，如果做到这一点，他们就表示，听者更愿意记住更多的故事：有故事，有主题，一次只讲一遍，每一次都有不同的主题。大家都爱听故事，不喜欢听别人说理。
看看TED和领导说话的方式，发现TED说话的方式很明显的不同在于TED的演讲更像是朋友在分享经验，而领导讲话站的姿态则完全不同。说故事时切记不要把人当人看，多用一些像“我们”这样拉近关系的词汇，不要用“我”“你”这种明显强调个人的词语。作为普通人，要做好充分的准备，要把演讲做得更好，要做好充分的准备是很难的。快速组织演讲内容的卡片或简报贴，“总-分-总表”是一种较好的讲稿组织思维方式，这种组织形式也被称为“钻石表达法”，即两头小中间大。
音量足够大，音量足够大，有足够的呼吸和缓慢的语速，所以在座的每一位听众都能清楚地听到，大多数人在演讲时犯的第一个错误是声音太小。不要用快速的速度说话，当速度足够慢时，每个单词都会变得清楚，并且可以与语音助手进行对话练习，如果语音助理能够识别，说明速度适中，吐字清晰，容易辨认。使演讲变得清晰，有力，在讲话时，胸腔吸收充足的空气，把一句话说完，然后深呼吸，开始下一个句子。
人是感性的动物，有场景、有细节的，可以理解具体的、场景的、可触摸的内容，而不是抽象的内容。举例来说，在北京的一所出租屋发生破裂时，可以举出一个例子，说搬家时，墙被砸了一大块墙皮。图象感觉可通过对细节的补充来实现，更多地利用可见、触摸、听、闻等感觉。制作矛盾的人喜欢听与自己认知不一样，前后有起伏，情节有变化。产生的矛盾不仅可以用于演讲，也可以用于写作，市场。明代文学家徐渭，就是善于制造矛盾的人：徐渭，明代文学家徐渭受邀参加一位年长婆婆的寿宴，并请徐渭为母亲题字。徐渭提笔说："这婆娘不是人."满堂客人都不是人。
于是徐渭心急如焚地写道："九天神女下凡尘."四子同众宾客，顿时眉开眼笑，齐声称赞。谁知随后徐渭又写道："生的儿子是贼."这下连老妇人也大发雷霆。可以徐渭的笔峰一转写下了最后一句："偷仙桃孝母亲"，引得宾客纷纷拍手。对大多数听众来说，寻找共鸣、感受故事，比如项目管理方面的东西对毕业生来说很不合适，而毕业漂泊的经历，却能感动大部分有过类似经历的过来人。在心理上，记忆点会发现一些记忆点，这在心理学上叫做心锚。